В результате длительной борьбы за существование у человека возникла потребность в познании окружающего мира, познании природы. Когда в результате эволюции из обезьяны получился человек, оказалось, что это существо очень слабое по сравнению с обезьяной. У человека были слишком длинные ноги, и слабые руки и тело. Фактически это была крайняя степень деградации обезьяны. Но у человека была большая черепная коробка и мозг, который по размеру и развитию был намного больше, чем у обезьяны. Казалось бы, выжить при таких данных было довольно сложной задачей. В первую очередь выживали те, кто лучше понимал окружающий мир и стремился расширить свои познания. В конечном итоге человеческий мозг оказался более могучим орудием в борьбе за существование, чем клыки, бивни, и когти.

Именно благодаря знаниям человек выжил и подчинил себе Землю.

Потребность в понимании окружающего мира, в объяснении относительной устойчивости протекающих в нем событий и на текущий момент очень велика. Это необходимо для уверенности в завтрашнем дне, для возможности предвидения того, что произойдет. Людям необходимо понять устройство окружающего мира для того чтобы выжить, чтобы использовать силы природы для облегчения труда и улучшения условий жизни.

Человек всегда стремился увидеть в разрозненных событиях нечто общее, понять причины как обычных, так и редко встречающихся явлений. Все это привело к появлению науки.

На первый взгляд может показаться, что в нашу эпоху технического прогресса уже открыто все что можно и необходимость в дальнейшем приобретении знаний отпала.

На самом деле это не так.  Энергетические ресурсы планеты (нефть, газ, каменный уголь и др.), а также рудные месторождения быстро истощаются. Без открытия новых источников энергии, новых материалов, которые бы заменили собой привычные металлы, человечество не сможет существовать длительное время. Поэтому потребность в знаниях всегда остается актуальной. Потребность в глубоких знаниях – один из сильнейших импульсов, побуждающих человека к действию. Не только прикладное значение науки, но и радость познания, и красота открывающихся законов природы привлекла и продолжает привлекать людей.

Человек приобретает знания на протяжении всей жизни. Единственный минус в том, что приобретенные новые знания и качества не передаются по наследству. Новые свойства, как физические, так и относящиеся к областям психики не наследуются ни человеком, ни животными. Вследствие этого приобретенный животным опыт почти полностью теряется с его смертью. Передача опыта от родителей к детенышам играет у животных очень малую роль по сравнению с врожденным опытом поведения.

С тех пор как организмы с развитым мозгом получили возможность передавать своим потомкам большой объем информации посредством речи, эволюция преодолела барьер на пути наследственной передачи приобретенных свойств. Речь и возникла в связи с потребностью в быстрой и точной передаче жизненно важной информации.

Наука – это одно из важнейших направлений развития человеческого общества, ставшее возможным в результате накопления идей и передачи опыта. Она немыслима без передачи накопленных знаний. За время одной человеческой жизни науку создать нельзя. Процесс познания окружающего мира длился много веков. Добытые сведения передавались из поколения в поколение и, в результате, дошли до нас. Каждый из ученых вложил огромное количество своего труда в стройное здание науки. Наука очень многообразна, поэтому для ее изучения каждому приходится потратить немало усилий, чтобы усвоить основы современной науки. В наше время без этих знаний никак не обойтись. Они нужны не только ученому и инженеру, но и рабочему на производстве, и трактористу. Ежедневно на работе и дома люди имеют дело со сложными механизмами. Чтобы понять, как они работают необходимо знать законы природы.

Какая же наука является наукой о природе? Некоторые скажут, что это биология, другие ботаника или география, или, быть может, зоология. В какой-то степени они, наверное, будут правы. Однако, наука, которая изучает природу и позволяет устанавливать законы, которым подчиняются природные явления – это ФИЗИКА. Физика – наука, изучающая самые общие законы природы. Именно развитие науки о природе  дало в руки человека современную технику, что, в свою очередь, привело к преобразованию окружающего нас мира. Основную роль в этом сыграла физика. Физика служит основой техники. Электротехника, энергетика, теплотехника, строительная техника, светотехника и другие выросли на основе физики. Благодаря сознательному использованию законов физики техника из области случайных находок вышла на широкую дорогу целенаправленного развития. Познавая законы природы, человек научился создавать то, чего никогда не было в природе. В настоящее время у нас есть радио, телевидение, электрические машины, электрическая энергия, возможность осваивать не только самые отдаленные уголки нашей планеты, но и космическое пространство.