| Главная » Статьи » Статьи по компьютерной тематике |
Хотите ограничить доступ ребенка к компьютеру?Посадите мышь в клетку!
| Сегодня все чаще приходится слышать от родителей,что их дети проводят
очень много времени за компьютером часами играя в компьютерные игры,
вместо того чтобы учить уроки. Как следствие - плохая учеба и
успеваемость в школе. В наше время проблема того, чем занять ребенка актуальна как никогда. Если в начале 90-х годов дети свободно гуляли и лазили, где им вздумается, строили разные блиндажи и штабы, играли в прятки, футбол и прочие игры, и могли гулять почти до заката (это конечно в каникулы!), то сейчас каждый родитель боится отпускать своего ребенка на улицу,а отдать ребенка в спортивную секцию многим не по карману. В какой-то степени проблему - чем занять ребенка - решает компьютер. Сегодня в связи с тем, что без знания компьютера не устроиться ни на одну более-менее приличную работу, информатика в школе начинается уже с первого класса. Ребенок еще только начиная читать, писать, обучаясь правильно говорить и учиться, уже может нажимать на кнопочки клавиатуры и смотреть веселые картинки на мониторе. Нажимать на кнопки можно научить даже обезьяну,но ее нельзя научить написать рассказ или статью!!!Фактически, обучая ребенка с первого класса общаться с компьютером, составители современных образовательных программ сами того не осознавая (конечно же,они ведь совсем академические валенки ;-D) усложняют процесс приобретения ребенком базовых навыков,которые будут необходимы ему на протяжении всей жизни. Безусловно, компьютер - это первейший рабочий инструмент в существующем сегодня информационном обществе,но управляет компьютером пользователь, который, не умея использовать полученную информацию, сводит все преимущества использования компьютера почти к нулю. Современные школьники 5-11 класса умеют ткнуть мышкой для совершения определенных заученных действий, клавиатура же служит в основном только для набора текста. "Без крысы (мышки) ничего за компом не сделаешь!" - это ответит вам 50 % школьников,если забрать у них мышь. Некоторые старшеклассники, конечно, найдут выход,но для младших детей самый простой способ перекрыть доступ к компьютеру - это УБРАТЬ компьютерную мышь. Поэтому,если ваш ребенок пропадает много времени за компьютером - уберите мышь и подсуньте ему под нос книжку про операционную систему, желательно такую где описано управление компьютером с помощью клавиатуры, т. е. указаны комбинации клавиш, необходимые для совершения того или иного действия. Затем можно подсунуть книжку про переустановку операционных систем и настройку компьютера. Таких книг сейчас очень много и стоят они достаточно дешево. Один профессор из Педагогического университета рассказывал, как он один раз ехал с дачи домой на электричке. Перед ним сидела пара с ребенком дошкольного возраста. В какой-то момент снаружи на оконное стекло села бабочка. Ребенок долго смотрел на нее и затем начал водить по стеклу пальцами. Уже когда профессор зашел домой его осенила догадка - ребенок пытался увеличить "изображение" бабочки. В обучении ребенка компьютеру важно не пропустить то время, когда ребенок учится воспринимать реальный мир, чтобы мир компьютерный у него четко отграничился от мира реального. Чтобы происходящее в компьютерной игре не смешивалось у него с происходящим в реальном мире. Уважаемые родители, помните, что дети учатся на примерах, подражая всему что видят, и самый лучший пример - родительский (P. S. конечно в том случае. если родители адекватные люди). Поэтому, учите детей разбираться в компьютерах вместе с вами по книгам. Даже, если вы сами с компьютером на "Доброе утро, сэр!",то обилие компьютерных самоучителей не помещает вам вместе с ребенком научиться разбираться в нем. Именно разбираться,а не играть. Большинство родителей конечно же скажет, что они работают, что у них нет времени и прочее. Все в ваших руках. P.S. Всем, кто хочет побурчать по поводу полной некомпетентности автора данной статьи, дорога в комментарии. | |
| Просмотров: 562 | Комментарии: 1 | |
| Всего комментариев: 1 | ||
| ||
